Archivos Mensuales: enero 2014

Être ou avoir

Estándar

ÊTRE – Je suis…

MÉTIERS : Footballeur, chanteuse, boulanger, cuisinier, pompier, professeur,

ADJECTIF : Content, rapide, bavard, cruel, gentil, méchant, joli, vivipare, espagnol, français, humain, malade,

AVOIR – J’ai / tu as… 

CHOSES / OBJECTS : Un cahier, un cheval, un serpent, un ordinateur, un ami, un petit chien, un frère, une maison, une fleur, des crayons, des amis, un petit ami, 

SENSATIONS : Froid, chaud, faim, mal aux dents,

DESCRIPTION PHYSIQUES : Les cheveux bruns, les yeux marrons                            

ÂGE : Huit ans, neuf ans

 

ACTIVITÉS INTERACTIVES: sur français facile et sur ortholud ici, ici et encore ici

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Jeu de poules

Estándar

Jeu de poules. Unité 4: les végétaux

  1. Dis deux fonctions des racines
  2. Deux façons de classer les plantes
  3. Dis deux fonctions des feuilles
  4. Etapes de la photosynthèse
  5. Caractéristiques du groupe d’arbustes et buissons
  6. Classification des plantes selon sa reproduction
  7. Comment s’appelle la partie femelle de la fleur ?
  8. Dis deux fonctions de la tige
  9. Caractéristiques du groupe des plantes herbacées
  10. Qu’est-ce qu’il se passe si on met une feuille dans un verre d’eau et une autre dans un verre d’alcool ?
  11. Dis un exemple d’arbre, arbuste et buisson, plante herbacée
  12. Classification des plantes selon son type de tige
  13. Comment s’appelle la partie mâle de la fleur ?
  14. Qu’est-ce que la pollinisation ?
  15. Quelle est la fonction de la fleur ?
  16. Quelle est la différence entre la sève brute et la sève élaborée ?
  17. Caractéristiques du groupe des arbres
  18. Qu’est-ce que la photosynthèse ?
  19. Quelle substance contiennent les feuilles pour faire la photosynthèse ?
  20. Quel gaz est-ce que les feuilles absorbent et quel gaz est-ce que les feuilles rejettent pendant la photosynthèse?

Expérience: Les feuilles vertes

Estándar

Expérience:

Dans un verre, on a mis une feuille verte couverte d’eau.

Dans l’autre verre, on a mis une autre feuille verte couverte d’alcool.

On couvre les verres avec un plastique.

On va attendre pour voir ce qu’il se passe.

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Hypothèses (ce que les enfants pensent):

– L’eau va absorber la chlorophylle de la feuille, et donc l’eau va devenir verte.

– Comme l’alcool est plus fort, il va absorber plus de chlorophylle.

– La feuille reste verte / La feuille change de couleur (on ne sait pas quelle couleur / blanches).

– L’alcool s’évapore / Non, parce qu’il y a le plastique.

Conclusions

– Un jour après:

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